关于学期初教学检查意见的反馈和整改意见的通知
各教研室：
学院督导组于9月3日对开学初的教学进行了检查，随机抽查了两位老师的教学资料，现将检查结果及整改意见反馈给大家，希望各位老师严格规范自己所任课程的授课计划编写，并有计划的编写教案，将知识目标和能力目标有机的结合，切实提高课堂教学质量，扎实推进课程改革。
一、存在问题
（一）授课计划编写
1、授课计划中能力目标和知识目标编写过于简单，不能很好的反映通过本门课程的学习，学生所能达到的目标；
2、第3页中的教学单元及教学内容和要求编写，没有按照教学情境的教学组织进行编写，仅就单元章节的简单罗列；
3、第4页的上课时间书写简单，没有按照固定的要求进行书写；
4、教学内容部分太简单，不能完整反映一次课的教学内容；
5、作业计划安排次数太少，全学期的课程教学仅有两次作业。
（二）教案编写
1、教案没有首页；
2、教案编写不能体现课堂教学组织，课程重难点的处理以及知识目标与能力目标结合的处理；
3、教案内容仅就课本知识的简单罗列，没有任何参考资料及举例；
4、教案编写格式没有按照教案的格式进行编写，类似于讲稿的形式；
5、课后总结不能打印，于每次上课后进行总结。
二、整改意见
1、请各位老师认真核对检查自己的授课计划和教案，对存在问题的地方进行修改；授课计划中能力目标和知识目标编写要具体，第3页中的教学单元尽可能按照学习情境、项目、课题或任务等方式编写，且教学目标和内容要详细具体。
2、各教研室主任在审核签字前，务必要认真查看里面的内容，对存在问题的地方责令老师进行修改；
3、对于教学的重难点及教学环节应严格的审查，有课程改革的一定要按照教学情境的形式进行；
4、上课时间务必采用某月某日、星期几、第几节课的形式（例如：9月3日星期一第1、2节）；
5、作业的预留要和每次讲课的内容相匹配，作业次数视该门课程的教学内容而定，不能随意更改；
6、作业预留上争取给学生独立思考的空间，结合内容给学生一定的发挥。
管理工程系
2012年9月4日